Kodėl maži vaikai yra hiperoptimistiški

Santrauka: Tyrėjai teigia, kad maži vaikai linkę būti pernelyg optimistiški, nes iš blogų rezultatų mokosi daug mažiau nei vyresni vaikai.

Šaltinis: UCL

Nors žmonės linkę turėti optimizmo šališkumą bet kuriame amžiuje, Eksperimentinės psichologijos žurnalas: Bendra Tyrimas praneša, kad tai ypač pasakytina apie vaikus ir mažėja, kai jie auga iki paauglystės. Kai jie sensta, vaikai daugiau išmoksta iš neigiamų rezultatų, praranda hiperoptimizmą ir tampa realistiškesni.

Pagrindinė tyrimo autorė Johanna Habicht (Maxo Plancko UCL Kompiuterinės psichiatrijos ir senėjimo tyrimų centras ir Žmogaus neurovaizdų sveikatinimo centras, UCL Queen Square Neurologijos institutas) sakė: „Mes paprašėme savo tyrimo dalyvių žaisti žaidimą ir rinkti lobius iš skirtingos planetos. Jie turėjo sužinoti, kokios geros šios planetos, ir pasakyti, kiek uždirbs.

„Pastebėjome, kad vaikai buvo daug optimistiškesni nei paaugliai. Visos jaunimo grupės buvo nusiteikusios optimizmui, nes pervertino, kiek uždirbs, tačiau jaunesni vaikai buvo ypač optimistiški ir manė, kad gaus daugiausiai lobių.

Tyrime dalyvavo 108 dalyviai: 8–9 metų vaikai ir 12–13 ir 16–17 metų paaugliai.

Kad suprastų mechanizmus, kurie sukėlė šį hiperoptimizmą jauniausiems vaikams, mokslininkai naudojo skaičiavimo modelius, kad išanalizuoti, kaip dalyviai išmoko žaidimo eigoje.

Dr. Hauseris sakė: „Mes naudojome matematinius modelius, kad analizuotume dalyvių mokymąsi – tai algoritmai, imituojantys, kaip smegenys mokosi, ir kurie sėkmingai naudojami šiandieniniuose mašininio mokymosi algoritmuose. Taikydami šiuos metodus galėtume parodyti, kad vaikai yra labai optimistiški, nes daug mažiau mokosi iš blogų rezultatų. Nors vaikai mokosi tiek pat, kiek paaugliai, kai nutinka kažkas gero, jie linkę ignoruoti, kai viskas nėra taip gerai, kaip jie tikėjosi.

Dr. Hauseris sako manantis, kad šie mechanizmai ir dėl to kylantis hiperoptimizmas gali būti naudingi vaikams siekiant ambicingų tikslų ir įveikti kliūtis kelyje.

Smegenų tyrinėtojas. Kreditas: Londono universiteto koledžas

Hiperoptimizmo trūkumas netgi gali prisidėti prie depresijos, nes ankstesni tyrimai parodė, kad optimizmas gali būti naudingas psichinei sveikatai, fizinei sveikatai ir profesiniam tobulėjimui.

Jis sakė: „Žinome, kad depresija dažnai atsiranda paauglystėje, būtent tuo metu, kai tie rožiniai akiniai blunka. Tikimės, kad būsimi tyrimai parodys, ar vystymosi skirtumai, kaip vaikai praranda hiperoptimizmą, gali būti susiję su psichikos ligų simptomų rizika.

Kad daugiau visuomenės narių galėtų prisidėti prie savo neurologijos tyrimų, mokslininkai sukūrė išmaniųjų telefonų programą, pavadintą „Brain Explorer“, apimančią panašius žaidimus, kaip ir šiame tyrime. Žaisdami žaidimus žmonės gali prisidėti prie psichikos sveikatos problemų vystymosi tyrimų.

Vyriausiasis tyrėjas dr. Tobias Hauser Max Planck UCL Kompiuterinės psichiatrijos ir senėjimo tyrimų centras ir Žmogaus neurovaizdų sveikatinimo centras, UCL Queen Square neurologijos institutas) paaiškino: „Brain Explorer leidžia kiekvienam prisidėti prie mokslo žaidžiant smagius žaidimus savo telefone ir padėti mums geriau suprasti. psichikos sutrikimų priežastys. Kiekvienas gali atsisiųsti programėlę ir prisidėti prie mokslo.

Pastaba: „Brain Explorer“ galima atsisiųsti iš „Apple“ arba „Android“ programų parduotuvių arba iš brainexplorer.net/

Apie šią neurologinio vystymosi tyrimų naujieną

Autorius: Spaudos biuras
Šaltinis: UCL
Kontaktas: Spaudos tarnyba – UCL
Vaizdas: Vaizdas priskirtas UCL

Originalus tyrimas: Uždara prieiga.
„Vaikai kupini optimizmo, bet tie rožiniai akiniai blunka – sumažėjęs mokymasis iš neigiamų rezultatų skatina vaikų hiperoptimizmą“ – Johanna Habicht ir kt. Eksperimentinės psichologijos žurnalas: Bendra


Abstraktus

Taip pat žr

Tai rodo, kad tyrinėtojai dirba su ranka

Vaikai kupini optimizmo, bet tie rožiniai akiniai blunka – sumažėjęs mokymasis iš neigiamų rezultatų skatina vaikų hiperoptimizmą

Tikėjimas, kad gyvenime atsitiks gerų dalykų, būtina norint išlaikyti motyvaciją ir pasiekti labai ambicingų tikslų. Šis optimizmo šališkumas, teigiamų rezultatų pervertinimas gali būti ypač svarbus vaikystėje, kai turi būti išlaikyta motyvacija, kai susiduriama su neigiamais rezultatais.

Taigi, atlikdami mokymosi užduotį, mes ištyrėme mechanizmus, kuriais grindžiamas optimizmo šališkumas. Tirdami vaikus (8–9 metų), ankstyvuosius (12–13 metų) ir vėlyvuosius paauglius (16–17 metų amžiaus), pastebime nuoseklų optimizmo šališkumą visose amžiaus grupėse.

Tačiau vaikai buvo ypač optimistiški, o optimizmo tendencija mažėjo su amžiumi. Naudodami skaičiavimo modeliavimą parodome, kad tai lėmė sumažėjęs mokymasis dėl blogesnių, nei tikėtasi, rezultatų, ir šis sumažėjęs mokymasis paaiškina, kodėl vaikai yra pernelyg optimistiški.

Taigi mūsų išvados rodo, kad nejautrumas blogiems rezultatams vaikystėje padeda išvengti pernelyg tikroviškos perspektyvos ir išlaikyti motyvaciją.

Leave a Comment